中班教案

时间:2024-02-12 19:03:36
【精品】中班教案模板汇编8篇

【精品】中班教案模板汇编8篇

作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的中班教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

活动目标:

1、通过讲讲说说帮助幼儿理解诗歌内容并学习诗歌,感受诗歌的画面美和语言美。

2、引导幼儿仿编诗歌,培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。

活动准备:

1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、大幅背景图。

2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、贴绒学具。

活动过程:

(一)经验回忆,引起兴趣

1、引起兴趣:现在是什么季节?春天是个美丽的季节,对不对?它漂亮在哪里?

2、提问回忆:春天是座美丽的大花园,我们小朋友都很喜欢它。杨老师还知道我们小朋友更加喜欢有个漂亮快乐的家,是不是?说说,你喜欢什么样子的家呢?

(二)看看说说,初步感知

1、出示背景图,尝试讨论:图上有哪些景物?想想它们都会是谁的家?

2、看看说说,感知理解

(1)这些白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶它们找到自己的家了吗?

(2)它们的家又在哪里?它们的家漂亮吗?美在哪里?

3、欣赏儿歌,理解内容

(1)儿歌中都讲了有哪些家?分别是谁的家?

(2)你最喜欢哪个家?为什么?

(三)理解创作,分享快乐

1、再次欣赏,诗歌里说:“蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林是小鸟的家”,蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?

2、幼儿自由讨论,教师指导。

3、幼儿自由发言,教师提升组合。

4、教师小结:我们小朋友可真能干,自己也能编出了好听的儿歌,回家和爸爸妈妈一起找找编编,还有什么也是谁的家,明天拿来告诉大家,好吗?

中班教案 篇2

活动目标:

1.能理解故事内容,尝试故事内容的讲述。

2.知道运动能使身体健康,能讲出各种运动的方式。

3.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:

1.皮球每人一个。

2.挂图第18号,胖胖兔的图片,幼儿活动材料22-24页,故事磁带。

3.和幼儿收集一些运动的图片。

活动过程:

一、帮胖胖兔减肥

1.出示胖胖兔图片。它是谁?它长得怎么样?(幼儿如果没有说出肥胖,师请幼儿观察它的体型。)肥胖有什么麻烦?

2.你们有什么好办法帮助胖胖兔解决麻烦?(减肥)怎样减肥?

3.引导幼儿分组讨论,然后将讨论结果告诉大家。

(师提示从饮食和运动方面来讨论。)

4.胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。

二、理解故事内容。

1.出示挂图。请幼儿完整欣赏故事一遍。

2.师:胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

3.师:袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?(打篮球)

4.师:可是袋鼠怎么样一步步的学会打篮球的啊?(幼儿若无法完整回答,师继续分段提问。)

(1)师:打篮球先要学会什么?(拍球)

(2)师:胖胖兔拍球的时候遇到什么困难了?

(3)师:后来袋鼠帮胖胖兔想了什么办法来帮助它了?胖胖兔表现又如何?

(4)师:第二天胖胖兔拍球拍得如何了?

5.帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。教育幼儿做任何事都要坚持。

6、幼儿和老师一起讲述故事,进一步加强对故事的理解。以接龙的形式一起看图讲述故事。

7、请幼儿讲讲听完这个故事的感受。

活动延伸:

抛接皮球。

1.引导幼儿学习胖胖兔,自由地在操场上练习拍球。

2.幼儿分组练习抛接球。班级幼儿分成四组,互相抛接球。

3.请班里的肥胖儿讲讲运动后的感受。

4.鼓励幼儿今后热爱运动,加强锻炼,使自己的身体更加健康。

活动反思:

现在的孩子,高热量的食物吃得多,导致肥胖儿童越来越多,给身体健康带来了不利,肥胖的话题在当今社会中是不容小觑的,通过本活动能帮助幼儿了解更多有关拥有健康身体的知识。

中班教案 篇3

教案目的:

1、学习按照物体的某一特征进行分类。

2、尝试根据物体的颜色特征制作颜色标记。

3、能用语言表达自己的操作活动,并从中体验成功的快乐。

教案准备:

1、教具:黄花、红花、兰花卡片3朵,3个花盘卡片,彩色笔。

2、学具:第一、二、三组,幼儿用书,蜡笔。

第四、五、六组,人手一套13的点卡,每组提供一小筐塑料插花若干,分类盒人手一个。

教案流程:

1、集体活动:

按颜色特征进行分类:分别出示红花、黄花、;兰花卡片,提问:这是什么?他们有什么不同?出示花盘卡片,请个别幼儿上来将相同颜色的放在同一个花盘里,鼓励幼儿边插花,边说:黄花我送你到花盘里,黄花和黄花在一起。最后,请幼儿说说:这三个花盘里有什么颜色的花?

尝试制作颜色标记。

提问:想一想,在每一个花盘上做一个怎样的标记来表示花盘中的花朵呢?启发幼儿根据花朵的颜色在花盘上制作颜色标记。最后,大家一起说说:黄标记花盘里面有黄色的花;红标记花盘里有红色的花……

2、操作活动:

第一、二、三组。

⑴给花朵做颜色标记。观察花朵的颜色,请你将相同颜色的花朵圈在一起,再在方框中制作颜色标记。

⑵根据颜色标记的提示,给实物涂色。

第四、五、六组送卡片。读一读卡片圆点的数量,请你在分类盒上有序地插上点卡,再放上相应数量的卡片,鼓励幼儿说说:一个圆点,我送你一个卡片;两个圆点,我送你两个卡片;……

3、活动评价。

展示个别幼儿的操作材料,请幼儿说说:你是怎样给花朵作标记的?你是怎样送卡片的?教师对边操作边讲述的幼儿给予鼓励和表扬。

中班教案 篇4

活动目标:

1、理解弟子规“鹿乳奉亲”故事内容,体会故事内容所表达的情感。

2、愿意用基本完整的语言讲述自己对父母的孝顺之情。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、愿意与父母互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:

动画片《鹿乳奉亲》

活动流程:

一、谈话引入

提问:

1、——你爱爸爸妈妈吗?

2、——爱爸爸妈妈就应该孝顺他们,你会为爸爸妈妈做些什么事情来表达你对他们的孝顺之情呢?

小结:爸爸妈妈很辛苦,每个小朋友都很爱自己的父母,而且我们对父母爱的表达有很多种,有些小朋友帮助爸爸妈妈敲背、捶腿,还有些小朋友会帮助下班的爸爸妈妈拿拖鞋等等。

过渡语:我们大家一起来看看一位叫郯子的古代人他为父母做了件什么事情?

二、欣赏、理解动画片《鹿乳奉亲》

1、完整欣赏一遍《鹿乳奉亲》。

2、——郯子为父母做了一件什么事情?遇到了什么困难?最后成功了吗?

3、——猎人为什么没有射郯子?猎人是怎样赞扬郯子的?

小结:取鹿乳非常困难,但是郯子为了让父母喝上鹿乳不怕困难,并最终成功的为父母取到了鹿乳,他对父母的孝敬之情感动了猎人,也感动了我们,我们也应该向郯子学习,做一个孝顺父母的好孩子。

三、观看课件,说一说自己对父母的孝顺之情。

1、观看Ppt课件,鼓励幼儿集体谈论在现代社会中图片中的人物是怎样孝顺父母的?

2、——在家中你做了哪些孝顺父母的事情?

小结:孝顺父母的方式有很多种,为爸爸妈妈做一些力所能及的事情都是孝顺的行为,我们不仅要现在做个孝顺父母的好孩子,等我们长大了,父母老了,我们还要做一个孝顺父母的人。

活动反思:

通过活动,孩子想做到孝敬父母,其实也很简单,孩子对父母最大的孝心就是自己不要让父母操太多心,好好学习,还有就是多记住一些关于父母的事情,比如说父母生日和父亲节、母亲节时记得和他们说声生日快乐,节日快乐,即使没有送礼物,父母也会感到很欣慰的。

中班教案 篇5

活动准备:

1、拉线桌面教具一套,胸饰若干。

2、薄纸每人一张。

3、表演用服装、道具(实物)若干,小篮子九个。

活动过程:

一、 激趣设疑

1、幼儿每人一张薄纸,感受"喷嚏"的威力。(教室中自由活动)

3、 介绍故事名称,讲述第一段。

提问:花脸虎打了这么有威力的喷嚏,可能会发生什么事呢?

二、 理解故事情节发展,尝试按线索想象。

1、 操作教具,讲述第二段。运用渐进提问方法。 导语:那么是不是发生了和小朋友说的一样的事情呢?边操作提问

A、 一个喷嚏把小熊打进了河里。(老师讲述)幼儿感受"憋足了劲"

B、 花脸虎的喷嚏把小猴怎么了?

C、 看见树上的鸟窝,又会发生什么情况?

听讲第二段后:这时候花脸虎会怎么想?小动物们又会怎么想?

2、 听讲第三段:

A、你听到小动物在说什么?(回忆对话)

B、花脸虎心里是怎么想了?("要对付我")

3、尝试思考和想象,让幼儿大胆地说出自己的.想法和感受。

4、体验角色情感变化。

提问:你得过感冒吗?你得病时会希望什么? 如果你是小动物你会原谅花脸虎吗?(感受关心别人心情)幼儿自由回答治感冒的方法,帮助幼儿积累经验。

三、 创编结尾,倾听完整故事。

1、幼儿四人一组,选择表演道具,(也可根据小组能力自己准备)

2、分组编结尾,教师巡回听讲。

3、倾听完整故事。

导语:老师也想了一个结尾,现在我把整个故事和我编的结尾讲给大家听吧。

四、 概括讨论,表演延伸。

1、 你喜欢故事里的谁?为什么?

2、 你愿意学学它们吗?(可表演或寻找需要帮助的事,作为延伸结束。)

  活动目标:

1、理解故事内容,初步学习按情节线索进行想象。

2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。

3、体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。

重难点:

重点:学习按情节线索想象。

难点:尝试用恰当的语句表达自己的想法和感受。

中班教案 篇6

一、活动目标:

1.知道日常生活中会遇到许多的困难,应充满信心,开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。

2.体验自己解决困难的喜悦。

二、活动准备

1.童话故事(附后)的电脑课件。

2.立体环境:一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河、平衡木。

3.材料:小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。

4.头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。

三、活动过程

1.借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。

(1)在茂密的树木里,生活着许多动物。你猜,都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣)

(2)有一天,小动物在树木里玩,你看他们发生了什么事情?

(3)结合电脑课件,教师有表情地讲述童话故事,然后提问:树木里有什么动物?它们遇到了什么困难?

2.鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。

(l)激发幼儿解决困难的信心。

如果你们遇到了像小动物那样的困难,你们能动脑筋想办法解决它吗?请你们帮助小动物,你愿意帮助谁?

(2)幼儿分组讨论解决困难的方法。

把幼儿带到预先设计的“树林”环境中。

第一组:羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢?

第二组:小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢?

第三组:小熊的裤子给刮破了,如果你是小熊,怎么办呢?

中班教案 篇7

教材分析:

唱歌课-《画妈妈》是教案的四月“有趣的纸”这一主题活动中出现的。它是围绕了三月的活动“亲亲好妈妈”及四月的纸开展的一项唱歌活动。此活动的重点是让幼儿能看着图谱练习歌曲,并唱准歌曲中的附点音符。难点则是幼儿唱准附点音符。

选材目的:

在四月份的各种活动中,只有唯一的一首纯粹的儿歌-《画妈妈》。它的节奏欢快,鲜明,情绪饱满,并且贴近幼儿的生活。在刚刚结束的三月活动中就有许多关于妈妈的主题,由此选择这个活动,已有了很好的铺垫。这个活动是唱歌与美术的整合,本班幼儿特别喜欢画画,但是不是很喜欢唱歌,由此我想到了把画画带到歌唱活动中,这样,幼儿会更感兴趣。进行此活动,不仅能让幼儿会唱这首歌,还能体验与妈妈之间的亲情,这是对幼儿最好的情感教育。

学情分析:

由此,我观察了本班幼儿,看看他们到底对妈妈了解多少,爱不爱他们的妈妈。大部分的幼儿对妈妈都有很大的依赖性和爱,这已为本活动做了最好的铺垫。所以我想通过此活动让幼儿对唱歌活动更感兴趣,让幼儿对于唱歌不再“偷懒”;让幼儿尽情的,大声的,快乐的歌唱。

活动目标:

1.在歌曲中体验与妈妈之间的亲情,抒发爱妈妈的情感。

2.学习看图谱演唱的方法,唱准附点音符。

3.感受歌曲的民族特色,了解唢呐的音色特点。

活动准备:

图谱一份唢呐若干勾线笔若干白纸若干

活动过程:

一、话题导入,引起幼儿兴趣

1.教师:我们都有自己最爱的妈妈,妈妈也最爱我们。老师今天就来画一画我的妈妈,唱一唱我的妈妈。(教师边唱边画妈妈)小朋友也会画自己的妈妈,那好,我们一起来画一画。小蜡笔准备好,我们一起来画-妈-妈!

二、教授歌曲

1.出示教具,让幼儿熟悉歌词。

教师:小朋友,你们来看看这是什么?这个叫图谱,这个图谱能做什么呢?我们来看一看(教师清唱歌曲,并在有附点的音中拖长音)

提问:歌中都唱了什么?(说唱一部分)直接说一遍,有的小朋友说的真好听,那我们再来一遍。

2.理解歌曲中的咪里咪,感知咪里咪的声音

①教师:小朋友,老师发现了有几个很好听,也好玩的声音,是这个。你们注意到了嘛吗?这个叫唢呐,它是咱们中国传统乐器,咪里咪就是唢呐吹出来的声音,你们的小椅子下也有个唢呐,你们拿出来看一看,我们一起来吹一吹吧!(用各种动作表示咪哩咪,感受其附点的不同)

②教师弹琴,幼儿学唱。

教师:现在呀,我们都会唱了,那么请跟着老师的琴声唱一唱吧!要唱的好听奥。(师幼一起唱)

小朋友刚刚没有用好听的声音来唱,今天我们这儿来了这么多客人老师,我们用好听的声音唱给客人老师听,好不好?(唱一遍)

③教师与幼儿一起听录音机学唱

教师:你们唱得可真好听,录音机里的小朋友也很爱他的妈妈,我们一起来听一听,会唱的小朋友也可以跟她一起唱一唱,吹一吹。

3.利用游戏,进行练习。

一部分幼儿吹唢呐,一部分幼儿唱歌词。

三、延伸活动

画妈妈-美术活动

中班教案 篇8

活动目标:

1、在有趣的活动中,学会“乖、扔、鼠”的正确发音。

2、培养良好的公共卫生习惯。

活动准备:

小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓。

活动过程:

一、进行游戏,激发幼儿兴趣。

1、“吃水果”游戏:请你跟我吃××!

2、刚才我们把香蕉吃完了,香蕉皮扔在哪里呢?

3、出示香蕉,小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉,我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。

二、学习儿歌。

1、(出示图一)图片上有谁?它在干什么?

2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出来的?(认识垃圾筒标记)

我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌,老师注意帮助幼儿正音(乖、扔)。

3、(出示图二)小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗?它做得对吗?为什么?(幼儿泛讲)

教师小结:对,把香蕉皮扔在地上很不安全,也不卫生。

4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌,鼓励发准“鼠”的音。

小结:我们要学乖小猪,在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

三、进一步养成良好的公共卫生习惯。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里,还有什么东西也可以扔进垃圾筒里?(幼儿泛讲)

活动结束:

今天大家的表现真棒,等一下请你们吃香蕉好吗?

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